在功率分析儀的日常使用中,或多或少都會(huì)遇到一些小問(wèn)題,小編對(duì)于經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題做了總結(jié),一起來(lái)看看導(dǎo)致問(wèn)題出現(xiàn)的原因吧~
出現(xiàn)的問(wèn)題:電壓測(cè)量值顯示偏差或是沒有示值。
分析原因?yàn)椋和獠拷o與了大大超出儀器耐受范圍的電壓(持續(xù)的或瞬時(shí)的),進(jìn)而燒壞基板。
出現(xiàn)的問(wèn)題:電流測(cè)量值顯示有偏差,沒有示值或是顯示OL。
分析原因?yàn)椋和獠拷o與了大大超出儀器耐受范圍的電流,進(jìn)而燒壞基板。另外一個(gè)是因?yàn)榻泳€錯(cuò)誤,錯(cuò)誤操作將電壓施加在電流分流器兩端,導(dǎo)致分流器及相關(guān)回路急劇發(fā)熱,燒壞基板。
出現(xiàn)的問(wèn)題:?jiǎn)⒂猛獠侩娏鱾鞲衅鞴δ埽娏魇局碉@示有偏差或沒有示值。
分析原因?yàn)椋和獠拷o與了大大超出儀器耐受范圍的電壓?;蚴遣僮麇e(cuò)誤,誤將電流和外部傳感器一起接上并輸入信號(hào),進(jìn)而產(chǎn)生了線路短路,相關(guān)回路急劇發(fā)熱,燒壞基板。
出現(xiàn)的問(wèn)題:電流端子出現(xiàn)高溫熔化。
分析原因?yàn)椋涸谶M(jìn)行接線時(shí),電流端子沒有被擰緊,端子和導(dǎo)線間接觸面積過(guò)小,導(dǎo)致電阻過(guò)大,使得端子發(fā)熱熔毀。
出現(xiàn)的問(wèn)題:儀器沒有辦法和上位機(jī)通訊。
分析原因?yàn)椋簝x器接地不良,異常電流流入板卡,燒壞基板。另一種情況是人為誤操作,外部給與了儀器不能承受的信號(hào),進(jìn)而燒壞基板。
國(guó)標(biāo),歐式,美式多種制式插頭混用。
儀器無(wú)法啟動(dòng)或功能出現(xiàn)異常。
儀器使用環(huán)境惡劣,濕度溫度不符合使用要求或有污染物侵入儀器內(nèi)部。
接線時(shí),BNC接頭沒有按照水平方向插拔,亦或者采用了品質(zhì)不合格的連接導(dǎo)線。
在規(guī)定條件下的一組操作,首先要確定由測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)所提供的量值和相應(yīng)示值間的關(guān)系,然后是利用該信息確定由示值獲得測(cè)量結(jié)果的關(guān)系,這里測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)提供的量值與相應(yīng)示值都具備測(cè)量不確定度。
但是從根本上來(lái)說(shuō),校準(zhǔn)是在建立一種聯(lián)系,將“未知"與“已知"相互聯(lián)系,同時(shí)包含了該聯(lián)系的“不確定"程度。
校準(zhǔn)的工作內(nèi)容:
根據(jù)合理的溯源途徑和國(guó)家計(jì)量校準(zhǔn)規(guī)范或其他經(jīng)確認(rèn)的校準(zhǔn)技術(shù)文件所規(guī)定的校準(zhǔn)條件,校準(zhǔn)項(xiàng)目與校準(zhǔn)方法,將被校對(duì)象與計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較和數(shù)據(jù)處理。最后會(huì)將結(jié)果清楚明確地表達(dá)在校準(zhǔn)證書中。
認(rèn)可校準(zhǔn)所用技術(shù)文件認(rèn)可校準(zhǔn)的測(cè)量能力范圍ISO/IEC 17025CNAS認(rèn)可校準(zhǔn)